lapiworld

Концепция национальной школы

Положение осложняется обстоятельством: в связи с плохой успеваемостью и поведением несовершеннолетние направляются не в те училища, где могли бы приобрести желаемую специальность, а в те, в которые, принимают без вступительных экзаменов и конкурсов. Впоследствии часть из них бросают учебу, стараются трудоустроиться или вообще не работают и не учатся. Вместе с тем необходимо отметить, что кражи совершают и успевающие в учебе учащиеся. 14,2 % несовершеннолетних, совершивших кражи, характеризовались учебными заведениями положительно. Из этого можно сделать вывод, что успехи в учебе и соблюдение требуемого стандарта поведения во время уроков еще не гарантируют гармоничного и положительного развития личности.

Один из возможных путей совершенствования школьного обучения — предложенная педагогами Литвы концепция национальной школы. Основной ее принцип — каждая республика должна самостоятельно распоряжаться вопросами образования, определять статус школы и учителя. Именно школа призвана во взаимодействии с другими институтами социального воспитания обеспечить необходимый уровень общеобразовательной подготовки, нравственности, национальной культуры, готовности к труду, т. е. обеспечить единство обучения и воспитания личности. Однако идеи национальной школы трудно решаются на практике. Упомянутая концепция опубликована в печати, но не узаконена и, более того, как бы идет вразрез с неотмененными нормами, принятыми в годы застоя. Понятно, что школы должны руководствоваться действующим законодательством. Поэтому новый подход в предупреждении правонарушений несовершеннолетних пока не реализуется. Нужна срочно справка о флюорографии? Обратитесь в Мед центр и необходимый документ будет у вас на руках в кратчайший срок.

Многие проблемы, которые не решила школа, могли бы решать родители. На них лежит первейшая обязанность заботиться о нравственном воспитании своих детей. Не требует доказательств утверждение, что именно семья имеет решающее значение для формирования личности и что с падения нравов и с деморализации семьи начинается большинство трудностей несовершеннолетних.